読めば分かるは当たり前?／犬塚美輪

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●なぜ気になったか

「読解力」は「文章を読んで内容を理解すること」が第一レベル。第二レベルとして「解釈し考える力」も加わる。理解、解釈、考えるの力量はどう判断すればいいのだろう、また、どうしたら高めることができるのであろう

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●目次

はじめに
- 読解力は身につくのか
- そもそも読解力とはなんなのか
  　
第一章三つの読解
- 1 表象構築の読解力
  - 二種類の表象構築
  - 状況モデルは必要か
- 2 三種類の読解の目的地
  - 心を動かす読解
  - 批判的読解
- 3 三つの目的地を目指して
  　
第二章読んで理解するための心の「道具」
- 1 「心のメモ帳」ワーキングメモリ
  - ワーキングメモリの限界
- 2 スキーマ
- 3 読解で使われる”心のメモ帳”と”フィルター”
  　
第三章文字を読むのは簡単か
- 1 線から文字への自動変換
- 2 文字を読めるのは当たり前か
  - 教育の必要性
  - 発達性ディスレクシア
- 3 文字を読めないことによって生じるつまずき
- 4 解決は可能か
  　
第四章単語を知っているということ–ボキャブラリー
- 1 単語を知らないことはどのくらい問題か
- 2 三種類の語彙
- 3 知っている単語を増やすには
- 4 適切な意味を選ぶ
- 5 語彙と読解
  　
第五章文の意味を読み解く
- 1 文をどのように「見ている」か
- 2 統語の基本一語順
- 3 ヒューリスティックを用いた意味理解
- 4 複雑な文の意味を理解する
- 5 文の外の情報を用いた推論
- 6 教科書は案外難しい
  　
第六章文章全体を把握する
- 1 命題と命題をつなげる
- 2 命題を整理する
- 3 トップダウンのプロセス
  - 範囲を絞って考える
  - “先行オーガナイザー”の効果
- 4 文章のジャンルによる違い–物語のほうが読みやすいのはなぜか
- 5 読み上げることと分かることの差
  　
第七章表象構築のために何ができるか
- 1 文章の要因、読み手の要因
- 2 読解能力とはなにか–読解のスキルと方略
- 3 読解方略を身につける
  - どのような方略があるか知る
  - 使ってみる
    　
第八章心を動かす読解
- 1 心を動かす読解に正解はあるのか
- 2 物語への旅
- 3 物語が人を変える
- 4 作戦としての物語説得
- 5 自分の枠を広げる力としての読解力
  　
第九章状況モデルの批判とアップデート
- 1 「わからないことがわかる」ーメタ認知
  - メタ認知の働き
  - 批判的読解におけるメタ認知
- 2 間違った知識を修正する
- 3 誤情報に対抗するためにできること
- 4 持っている枠を超える力としての読解力
  　
第一〇章おわりに–読解力の地図は描けたか
- もっと知りたい人へ
- 最後にひとこと……